或許是先入為主，二戰電影說英語還是有點奇怪，明明是飾演的是德國人說英文，學習英文。首先語言是一個問題，始終是美國資金拍攝吧。其二是點題錯誤，到底要表達的是「知識就是導向死亡的路」還是志在彰顯德國人與猶太人之間的投桃報李，要報恩？淡化了戰爭的傷痛，目標不夠清晰。前後的死神呼應也沒有特別的效果，電影只是把目標放在表面的人性化與隨便講一下「無知就是力量」，還有就是建立了兩個種族之間的感情，奈何描寫人性的橋段也相當的公式化。
話雖如此，《偷書賊》還是有多元素的組合。例如是年青的加國童星Sophie Nelisse演的女主角，清純淡雅，惜字如金。《偷書賊》難免會出現比較，同樣以書為媒界發展的故事還有《讀愛》。在《偷書賊》當中重點不在於像孔乙己般，而是少女勇於尋求知識，在大時代裡守護自己堅信的價值。圍繞著她身邊的人都有苦衷，命運也顯得落泊，窮得不只只有錢，而是要有尊嚴的活著。每一個身邊人所發生的事情都是抗爭與對女主角的保護。
與其說女主角建立了跨種族的友誼，倒不如說是個人的情感驅使，一段類近忘年戀的愛，由書本交織的友情，最主要是希望帶出種族的差異。這種方式在二戰電影裡頭也算是主旋律，問題是如何做到唯美、純潔之外又會帶出人情與人性。在這方面，《偷書賊》表達尚可接受。
事實上，整部電影最值得看的是Sophie Nelisse的演出。年僅十四歲就獨攬這部電影，一枝獨秀。這位少女曾經出演過《我的插班老師》，一鳴驚人。前途無可限量。知識就是命運，電影利用了少女的「革命」來訴說知識的重要性，它既開啟了少女的世界，又打開了她的心。在一眾二戰電影來說，《偷書賊》可稱為不過不失之作，又或者武斷的講這種關係到戰爭背景的故事，還是交給當地人去拍。特別是導演講到要主演們要扮德國人，要求他們講德式口音的英語，但實際上卻是騙人啊。所以，拍電影不應該花心，把所有親情、友情、愛情與個人發現一次過放進去，到頭來只見到的是形式大於內容的表現。
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